本案是真實案例改編-如有雷同純屬巧合

2026/01/24蕭逸華律師撰文

老師，當你的「資產評估」成了她的性平申訴：一場「盡職調查」的災難

您是一位經濟學老師，但您覺得這個稱謂，遠遠不足以形容您的境界。您是「行走的華爾街之狼」，是「人類資本學的行為藝術家」。您堅信，經濟學不是冰冷的數字，而是關於「價值」、「稀缺性」與「慾望」的終極哲學。您看著那些充滿青春活力的女孩，覺得她們是等待被「估值」的「優質潛力股」，是您展現高超「市場分析」能力的最佳「投資標的」。

您以為，您正在進行一場啟迪財商、有望讓巴菲特都為您午餐的教學革命，卻不知道，您正在為自己的教職生涯，上演一齣名為《老師，你的投資組合爆倉了》的荒謬喜劇。

一場失控的「市場分析」：從「品牌形象」，到「資產質地」

讓我們回到那個讓全班女生只想集體申請破產保護的經濟學課。那天，您正在講解「無形資產的價值評估」。您看著課本上那些蘋果、可口可樂的商標，搖了搖頭，嘆道：「同學們，品牌是虛的！真正的價值，必須透過『盡職調查』來確認！為了讓大家有最深刻的體驗，我們需要一個『高成長性的活體資產』！」

您的目光，鎖定在一位文靜的女同學小妤身上。您讓她站到講台前，然後對著全班宣布：「同學們，現在，我們要進行一場高階的『潛力股盡職調查』實作！」您還嫌不夠專業。您走到小妤身旁，用一種基金經理人的口吻說：「首先，是『品牌形象』的評估！」說罷，您的手，輕輕地掠過小妤的長髮。您一臉嚴肅地說：「大家看，柔順、光澤，這代表著優良的『品牌維護』！」接著，您又說：「但外在包裝只是其次，資產的『質地』才是關鍵！」您的手，順勢搭上了她的肩膀，用手指輕輕地捏了捏。您閉上眼睛，一臉陶醉地對全班說：「感受到了嗎？這就是『優質資產』的彈性與韌性！代表著極高的抗風險能力！」前排的男同學發出曖-昧的竊笑，而小妤的臉，早已羞憤得像熔斷的股市K線圖，一路跌停。

法律的冰與火之歌：當「經濟學」遇上「性平法」

在性平調查中，您帶著您的《國富論》、財報分析圖表，甚至您親手撰寫的《論人體作為資本市場之隱喻與實踐》的曠世奇文，試圖向調查委員們解釋您的教學理念。您最核心的辯解，想必是：「我是在進行一場嚴謹的經濟學演示！這是科學！是她們自己缺乏市場敏銳度，才會把資產評估當成騷擾！」然而，這正是性平法中，最異想天開也最無效的辯詞。

這就是法律的冰冷之處：它不關心你的「經濟學模型」，只審視你的「行為」。在師生這段絕對權力不對等的關係中，任何未經同意、並針對學生身體的、不受歡迎的碰觸，無論您用多麼高尚的教學理論來包裝，都構成了性騷擾。您的「盡職調查」，在法律上，是「創造敵意環境」的鐵證。

法律的溫暖，或許在於它會給您一個機會，讓您盡情地「展示」您的教學理念。但這份溫暖，只會讓您的荒謬，在調查報告中，被記錄得更加清晰，成為日後所有商學院老師的警世經典。

老師，如果您也身陷風暴：當你的資產，成了你的負債

當您坐在調查會議室，面對著三位一臉「你再掰啊」的調查委員，以及學生們那充滿屈辱與憤怒的證詞。您想從凱因斯主義講到貨幣理論，來證明您的理論基礎，卻發現他們只想問你「手當時放在哪裡」。此刻，一個讓您百口莫辯、無比絕望的靈魂拷問，是否正將您徹底擊潰？

「我所有的『教學演示』，都有深厚的經濟學理論作為依據。在調查中，我要如何向這些不懂資本市場的委員們證明，我的『資產質地評估』是專業，而不是騷擾？當我的『教學熱忱』，被當成了『犯罪動機』時，我該怎麼辦？」

這個問題，是所有將「專業」當成「特權」的老師，最終都可能面臨的審判。您無法否認您的行為，而您引以為傲的「創意」，卻成了您最致命的罪證。如何在這場註定失敗的辯護中，進行最有效的陳述，以爭取最輕的處置，這已不是一場投資說明會，而是一場需要極度冷靜與專業策略的法律應對。

夢醒之後，才知學生不是績優股

親愛的老師，教室不是您的「華爾街」，學生更不是您用來驗證個人理論的活體投資標的。當您的「教學創意」，讓學生感到羞辱與不適時，您就已經失去了身為人師的資格。這場風暴，是您為自己「投資失利」的傲慢，所必須付出的沉重代價。

若您也不幸因「教學熱忱」而陷入性平風暴，請務必收起您的財報與委屈，正視問題的嚴重性。尋求專業律師的協助，不是為了否定您的專業，而是為了在這場複雜的法律程序中，有人能站在您的角度，為您分析利弊，擬定最安全的應對策略，並指導您如何以最妥當的方式承擔責任，力求將對您職業生涯的傷害降到最低。這是在這場荒謬的悲劇中，您唯一能為自己做的，最清醒、也最理智的決定。

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